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La mauvaise qualité de l'enseignement des mathématiques est régulièrement pointée du doigt en Afrique du Sud. Le pays est tout en bas du classement du Forum économique mondial sur la qualité de l'enseignement des sciences et des mathématiques dans 143 pays (139e sur 143 pour le Global Information Technology Report 2015). L'Afrique du Sud arrive aussi dans les derniers du classement international TIMSS (Trends in Mathematics and Sciences Study). Ces lacunes en mathématiques sont dues en partie à la mauvaise formation des enseignants. Les conséquences sont lourdes, notamment en termes d'emploi. Liza Fabbian, à Johannesburg.