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Redoublement à l’école : faut-il vraiment le supprimer?

Par : Emmanuelle Bastide
1 min Temps de lecture

Cher pour les pays, le redoublement est-il vraiment inefficace pour les élèves ? Pourquoi les profs y tiennent-ils tant ?

- Denis Meuret, professeur émérite en Sciences de l’Education à l’Université de Bourgogne, et chercheur à l’IREDU (Institut de Recherche sur l'Éducation : Sociologie et Économie de l'Éducation Université de Bourgogne)

- François Portzer, président national du SNALC (Syndicat National des Lycées et Collèges)

- Jacques Malpel, chef du PASEC (Programme d'évaluation de la CONFEMEN), programme qui réalise des évaluations des acquis scolaires de l’enseignement primaire dans différents pays francophones.
 

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