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L’école devrait rendre les enfants heureux et les aider à devenir des êtres humains émancipés et épanouis - au lieu de cela elle formate les enfants et sert à perpétuer un système injuste et mal en point. Tel est le constat d’Antonella Verdiani, docteur en sciences de l’éducation et responsable des questions d’éducation à l’Unesco pendant vingt ans. Le Livre France de ce dimanche, Ces écoles qui rendent nos enfants heureux, présente des pédagogies alternatives et invite les écoles standards à emprunter ces chemins-là.